S การประเมินอิงมาตรฐาน ( Standard
Based Assessment )
การกำหนดจุดมุ่งหมายมีความสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา
และครุสภากำหนด โดยจุดมุ่งหมายการเรียนรู้ที่กำหนด คือ
ดยการศึกษาเริ่มจากการกำหนดจุดมุ่งหมาย การเรียนรู้ร่วมกันกับเพื่อนๆ ในกลุ่ม
จากนั้นศึกษาหาความรู้ตามหัวข้อที่ต้องการศึกษาทั้งจากการจดบันทึก ค้นคว้าจากหนังสือเพิ่มเติมและสืบค้นจากอินเทอร์เน็ต
สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งได้เรียนรู้ข้อมูลตามจุดมุ่งหมายที่กำหนด คือ
การออกแบบและพัฒนาภาระงาน การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ
การปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน ภายใต้ข้อจำกัดของทรัพยากร นิยามของอัตนิยมวิทยา :
ความรู้ที่เกี่ยวกับจิตใจของคน ทฤษฎีการสานสร้างความรู้จากสังคม
และทักษะแห่งความร่วมมือ
บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้และเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น